如何在小学毕业前读到《哈利波特》?8份“通关路径贴”让你少走无数弯路

时间:2022-05-11 人气:

如何在小学毕业前读到《哈利波特》?8份“通关路径贴”让你少走无数弯路

  原创 花友们 小花生网   檩子:大家还好么?   今天,继续和大家聊“鸡娃”大业,方向:在小学毕业前读懂原版《哈利波特》,实现“英语阅读自由”。   英语阅读自由,就是基本上啥英文的内容,新闻、小说、课本,都能当中文书一样读得快读得懂。根据小花生英语阅读分级体系(综合各种英语阅读和学习标准),《哈利波特系列》的兰斯指数 880L-1030L,处于9-11级,也就是最高级。表格来源:小花生App,App上有每个级别的详细书单   从词汇量来说,能开始读《哈利波特》的孩子,词汇量在4000词之上。4000词什么概念?差不多是国内英语高考的水平,也是能够阅读大多数英语文学作品的门槛。   青少年小说中的词汇量和文本覆盖率   词汇量 /文本覆盖率/ 生词密度   2,000 /90.0% /1个生词of 10个单词   2,000+ 某些专有名词 /93.7% /1生词个of 16个单词   2,600 /96.0%/ 1个生词of 25个单词   5,000/ 98.5% /1个生词of 67个单词   来源:Hirsh, D. and P. Nation. 1992. What Vocabulary size is needed to read unsimplified texts for pleasure?   走到这里,孩子终于可以开心地畅读无忧了。   那么,为什么孩子学英语的一个合理的奋斗目标可以定在小学毕业前读懂《哈利波特》?普通人家小孩,怎么可以做到这一点呢?   这就是我们今天要总结、归纳、回答的问题。资料很多,文章有点长,精华经验满满,大家可以先收藏下来,慢慢消化。   Part 1   「 为什么它是英语阅读里程碑 」   首先,孩子们普遍喜欢这个故事,爱屋及乌,因为故事有趣,就更有动力“逼”着自己把书“啃”下来。   此外,特别重要的是,《哈利·波特》系列本身就是非常好的分级读物。   7本书难度递进,文字风格和内容也有较大的变化。第一本是童话写法,语言简单,从第三本开始难度加大,最后一本更是成为了标准的成人小说。作为写作大师,J.K. Rowling 在篇幅上、词汇量和句子上有极强的把控,让阅读难度逐渐增大,帮助孩子循序渐进地读懂这套书。   所谓分级递进,体现在三个方面:   (1)篇幅上 《哈利波特》第一本书是76,944字,每本递增,第5本书已经高达257,045字了,后面6、7两本也维持在近20万字。(2)文本难度上 《哈利·波特》1-7语言难度递进,蓝思值从880L逐渐过渡到1030L,数字越大难度越大。   这些数字代表什么呢?我们做一下对比,《小王子》的蓝思值是710L,《傲慢与偏见》的蓝思值是1060L,可以看出《哈利·波特》后两本的难度还是很高的。(3)不重复词递增 要判断一本英文原著的生词量,当时是要看这本书一共运用了多少词汇。所以统计每本书的不重复词就很有意义。   《哈利·波特》全7本共1,084,170字,其中不重复词为13059个,除去一些不需要背记的人名地名等,这7本书完全读懂需要12000以上的词汇量,但是好在罗琳阿姨考虑到各位小朋友的词汇量,每一本书的生词量是递增的。第一本词汇为4422个,基本每本书以1000个生词量进行递增,第五本最高达到8516个词汇。   最后,读这套书,对应试也有实际帮助。   除了接触书中大量的知识、文化之外,就词汇上来说,《哈利·波特》全7册共100万字,经过测试,书中共有3946个托福词汇。所以,如果能在学生喜欢的文本中,不断地在上下文中去重复考试重点词汇,那么长期来讲,这比不断刷单词书要可靠地多。   总之,《哈利·波特》系列对于孩子来说,不只是一套风靡全球的小说,更是英语学习路上有着重要意义的里程碑。如果在小学前后把这套书自由顺利的读下来,孩子的英语水平就算基本过关了。不少花友正在带孩子走在这条路上。对他们来说,读《哈利波特》孩子的“学习任务”,更是孩子乐在其中的开心事儿。   @微澜妈妈 娃6岁   有一周,因为荨麻疹而无法上学家里蹲的儿子,继续抱着厚厚的《哈利波特1》埋头在读。   下午阳光正好,我和儿子坐在窗边闲聊,讨论哈利波特的情节和感受,儿子滔滔不绝地描述了许多电影里面没有的琐碎细节,虽然有些部分没有完全理解到位,但丝毫没有影响到他生动而激情地描述着他所感受到的魔法世界:去往魔法学校时在列车上几个小伙伴如何相识、霍格威茨学校里的日常、魁地奇比赛是多么的激动人心.....   电影中没有表现出来的情节和内容他耐心地从书中读到了,我看到一个全心沉浸在阅读世界的小孩,迫不及待的要把他的感受和身边最亲的人分享.....最后儿子说,妈妈,谢谢你给我买了这本书,真是太有趣了,我太喜欢这本书了!@Ella妈 娃10岁   小丫对 Harry Potter 的着迷仿佛就在一瞬间。小学一年级的时候,我和她爸爸给她读了中文版,对于故事的细节我已经忘得差不多,但是仍记得那种昏昏欲睡、声嘶力竭但仍得坚持读书的感觉。   突然有一天,小丫想看 Harry Potter,家里囤了正常版本的,字迹有点小,小丫看得费劲,于是果断重新买了大字版。从此一发不可收拾,白天、晚上、出去滑雪、坐车路上,她都拿着倾听者听Harry Potter。   群里有人卖Harry Potter的电影台词,果断继续下单,并且也拿到了电影的音频。从21年1月底到21年6月份,每天早上醒来都是Harry Potter,晚上睡觉也是在Harry Potter的声音中。当然,小丫的最爱不是男主,而是Snape教授和伏地魔。Part 2   「 小童解锁《哈利波特》攻略」   “发现他的兴趣点后,我们资料从不断供...”   @ vemfriday1103   完整文章在此:娃喜欢火车,我们就把相关的纪录片,中英文书籍,相关课程,马上搜集起来   儿子的英语启蒙正式开始于14个月,那时他还不会说任何中文,更别提英文了。我们英语启蒙的节奏大概是:5岁读《神奇树屋》,7岁读《罗纳德达尔》,8岁读《哈利波特》...   我们家的原版阅读进阶大致可以分为四个时期,其中贯穿始终的方法和标准就是——主题式阅读:给孩子大量他认知范围内且他感兴趣的输入,不用特意解释、翻译和引导。   [1-2岁]   我们努力给娃一个“自制”的英文环境。   根据申克拉的 “可理解输入” 假说,我买了大量的低幼书籍,什么洞洞书、触摸书、纸板书和布书等等。初步给孩子建立“书籍”的概念...   我们当时读了 PM分级读物(也就是后来引入的体验英语),《海尼曼》和《机灵狗》,还有各种各样的绘本。   《海尼曼》和内页[2-6岁]   我们开始实践大量主题式阅读   在这段时期,我们经常进行主题式学习。2-6岁之间,因为迷恋火车... 我把市面上能买到的火车主题相关的中文书英文书都买了,买不到的就打印。儿子小时候最爱的火车   直到6岁的某天,我问他 DK 的 Eyewitness 系列Universe 这本书你都读懂了吗?结果,随便翻几页,他都说得头头是道。我才真的相信。DK Eyewitness Universe   [6-8岁]   继续给娃足够的资源,让他跟着自己的兴趣去探索。   上小学后,其实没啥时间连贯的时间进行原版阅读了,只能见缝插针的听和看...方法上,我们就沿用之前的主题式阅读。   他迷二战的时候,他足足把纪录片《大西洋战役》听了,看了很多很多遍。然后开始仿写二战故事。纪录片《大西洋战役》   那时他刚刚开始自发写作,歪歪扭扭的也在这个期间,娃解锁了《哈利波特》,徜徉在高章书的海洋。   [9岁以后]   英语太强势,不爱看英文书   最后也说说美中不足的。因为英语太强势,看了太多非小说类书籍和文章,娃不太愿意看中文书。因为他觉得中文书编写的水平不好,或者翻译不好。因为英语太强势,在中文中找不到合适的词,就常常把英文词翻译成中文凑合用,这点很可怕。比如,“公主娶了王子”之类...   可以看到,现在不光是英语是这样学习,其他学科比如数学、历史和社科等,我们也是这样学习:给资料,探讨,交流,进一步启发兴趣点,再给资料。   “大火猛攻后,启蒙一年就听懂《哈利波特》”   @ Lina   完整文章在此:哈利波特1内页   儿子一年级下学期开始进行系统的英语启蒙,当时孩子只是能听懂牛津树2或3级别的小短句的水平。仅仅一年之后,到今年1月份,孩子二年级寒假的时候,已经成功听完《哈利波特》第一部了!   这一年中,我们听了非常多的材料,也有不少心得,这里分享三个听力快速进阶的方法:   1、怎么听?   我家两个孩子是专注听和当作“背景音乐”听两种都有。   通常我在引入新故事的时候,尽量选择比较安静的封闭环境,比如坐车的时候、睡前都是极好的时机;   而重复聆听老故事的时候则是见缝插针:穿衣服、刷牙洗澡、玩儿拼图、画画、做手工、洗袜子、等候时间等;   在启蒙初中期,如果孩子愿意,最好重复听,可以更好的辨音、听清楚细节,也有利于积累词汇和句型。   这一年来的部分听单2、如何判断孩子是否听懂?   怎样确认孩子是否听懂了?这个问题我是没法给出标准答案的。我这里主要分享一下我衡量孩子是否听懂的方法:询问和观察。   询问就是直接问孩子是否听懂?觉得难不难?故事是否有趣?(注意此时的语气不是去考孩子,而是表示关心的聊天询问)我儿子通常会给出比较直接的答案,比如:听懂啦,很容易呀;还行吧;嗯,有点儿难;太快了;不太懂。   当然有时候也会说“没意思,不好玩儿”之类的反馈,这时候家长就要仔细观察一下,孩子是没有听懂的“没意思”,还是不感兴趣的“没意思”。总之不管哪种“没意思”家长都需要适当的调整和引导。   3、轻推原则:有心插柳柳成荫   孩子在听力进阶的过程中,会有天然的畏难情绪,需要家长适当的“种草”和轻推。家里早早存好了《哈利波特》全集等待解锁   在我正式开始儿子英文启蒙的初期,我就神神秘秘的给他讲了哈利波特故事的开头,在他的心中种下了哈利波特这个无比神奇的种子。   过了几个月,我就又给他听了哈利波特故事开头,看了《哈利波特与魔法石》的原版电影。   此后,他隔一段时间就会问问我:“妈妈,我什么时候才能听懂哈利波特呀?”此时,那颗魔法世界的小种子已经在他的心里生根发芽了…..   寒假里的时间比较充裕,儿子抱着试试看的想法听了一章哈利波特。我观察他听故事的状态,还是比较专注的。问他是否听懂,他说差不多。问他难不难,他说有点儿难。问他还想继续听吗,他说当然。于是就从第一章、第二章、第三章……三天内听完了全部17章……   Part 3   「 大童解锁《哈利波特》攻略」   “中文阅读最后还是拉了英文阅读一把...”   @ Icy n Amely   完整文章在此:哈利波特7内页   家里女娃一枚,今年11岁,小学五年级,就读于本地比较好的公立小学。英语方面,读到《哈利波特》,走向Read to Learn的阶段。   但说实话我们的正式启蒙英语的时间点,算是偏后的,从小学二年级才正式开始英语启蒙。   [3岁-8岁]   很早就开始双语启蒙,英语却一路荒废   娃出生后,到3岁之前,每天都有固定的听儿歌时间。当时有一本《我的第一本英文歌曲》,反复播、反复听,听得她都可以自己哼唱了。   初步磨耳朵后,我给娃买了整套的《培生幼儿英语》,我很喜欢这套,性价真的挺高。我给娃读了一些,后来没坚持下去。加上我因为班主任工作忙,无暇顾及孩子的英语。于是,娃的英语启蒙就这么荒废了,全靠学校和我(偶尔)的那点英语输入。   [8岁-9岁]   带女儿从分级开始一路刷...   读的方面,我带娃捡起了《培生分级读物》。还买了《兰登分级读物》全套,这两套我们都读完了。后来我们还读了《我的图书馆》系列。   听的方面,只要是读过的、有音频的书,我们都听。   看的方面,我给她找了《Mighty Machines》等符合她年龄、认知的动画片。因为动画片有画面,所以可以适当的提高语言难度。   同时,我们每天还保持着中英文阅读平衡,各自差不多1个小时。上学的时候,真的没有太多时间,就只能这样,挤时间读、睡前必读书。   就这样,读到9岁为止,娃一共读了2000多本分级,上面提到的分级全部都刷完了...   [9岁-10岁半]   基础扎实顺利入章,却徘徊初章一年半...   其实,我家娃的《培生幼儿英语》和《兰登分级读物》读完后,英语基础已经很扎实了。   而进入初章的契机是这本《猫头鹰日记》。我买来后,娃果然很喜欢,自己主动拿着读了起来。这就顺利入章了!《猫头鹰日记》内页   接着就是《青蛙和蟾蜍》、《小侦探内特》等等... 读完这些,我正式推给她《神奇树屋》,正逢假期,娃以每天一本的节奏直接读完,大呼过瘾。我还给她在B站上找了对应的原版动画片...《神奇树屋》内页   之后又陆续读了很多初章书,她尤其喜欢《驯龙大师》和《朱尼·琼斯》。整个阅读过程,她都非常享受,毫无压力。这大概就是基础踏实、找准兴趣,双重加成的结果吧。   刷初章的过程中,我们开始刷《RAZ》,分级还是有必要继续的,为了系统性。   [10岁半-至今]   中文阅读最后还是拉了英文阅读一把,能读《哈利波特》了...   后来,在刷小花生站内的经验时,我琢磨出了“看英文电影,以电影为媒介,用中文阅读促进英文阅读"的好方法,从罗德尔达尔的《《查理和巧克力工厂》开始,顺利把娃带入中章阅读。   罗尔德·达尔的著作他的许多代表作,都被拍成了电影。于是我找来了《查理与巧克力工厂》的原版英文电影,这部电影是英文对白,中文字幕。   这对已经读过中文版故事的女儿来说,看起影片来很容易进入情境。女儿英文阅读已有初章基础,所以很关注其中的英文表达,时不时还会跟随几句。   这时,我觉得火候已到,该是把这本书的英文原版拿出来推荐给女儿了。果然不出我所料,她一边听着音频,一边读着英文原著,津津有味。   后来,我又用同样的“三步法”带娃读了《 好心眼巨人》和《 詹姆斯与大仙桃》这两本中章书,终于确定以她的英语水平,能读中章书了!现在,娃沉迷《哈利波特》...   “从粉猪到哈利波特,我们是这样听的...”   @ 洛洛瓜妈   完整文章在此:Harry Potter and the Philosopher's Stone 内页   我家娃启蒙的时候已经是7岁的大童,完全按照“二语习得”的理论进行启蒙,显然是走不通的。   于是我们制定了这张从启蒙到中高章的听力进阶书单[7岁-8岁]   泛听分级引入门,精听粉猪提水平...   对于大童来说,刚开始启蒙的这个阶段是最艰难的,尤其是在中文阅读方面有一定能力的大娃。   因此起初他对英文音频非常抗拒,耐心的我帮忙早起、晚睡开关倾听者。在 3 个月之后,他终于肯自己拿起倾听者听英文了。当时我们听的是 Oxford Reading Tree,每天早晚利用睡前半小时、起床后半小时的碎片时间,每日听分级时长总计在一个小时左右...   另外,我们每天还会花费20分钟钟看 2-3 集 Peppa Pig 。然而一个多月之后,他的眼睛过敏了。因此我效仿盖兆泉老师的路线,从看动画片改为听动画片,以此开启了精听 Peppa Pig 的英语启蒙之路。并且因为滚的次数实在太多了,几乎就到了倒背如流的程度。得益于此,我们的口语能力也进步神速,当时我们经常进行故事改编,复述故事,故事续说等小游戏...   启蒙大半年之后,我们每天听音频的时间至少在1.5-2.5小时,真正开始了一段倾听者不离身的时间。   之后,我又给猪小瓜陆续加入了 Fly Guy 和 Frog and Toad 两套桥梁书...Fly Guy 内页   就这样到暑假结束,刚好也是我们启蒙一年的时候,猪小瓜基本上能把粉猪背出来了,另外两套书也听的滚瓜烂熟... 由此正式打开了英语听力启蒙的大门!   [8岁-8岁半]   有意识的提高听力输入难度,一步步过渡到初章...   这时候,我开始有意识的提高音频难度。当时我找到了 BBC 出品的 Listen and Play ,每期节目都制作得非常精良,有儿歌、有故事,还有猜谜互动的环节。   除此之外,我们也听了新入的桥梁书 Nate the Great,从这个时候猪小瓜的听力水平开始慢慢爬升。因为我拔高了音频的难度,所以他听音频的时间有所减少,每天保持在 1-1.5 小时。   听完 Nate the Great 之后,我们离初章尚有一段距离。千挑万选之后,我们开始裸听意大利出品的分级读物 Black Cat ...   至此,猪小瓜的英语听力启蒙已有足足一年半的时间,借着正确的启蒙方法,从一开始的听读同步,到现在已经听力明显领先了。这时,他还没法读的 Magic Tree House,已经可以听懂了...   [8岁半-9岁半]   扎扎实实听初章,累计上百本、百万字...   这时,我们也就真正进入了初章书的阶段... 听力遥遥领先!   “千本分级,百本初章”,朝着这个目标,我们奋力地前进着。这个阶段,猪小瓜累计听了144多万字,上百本初章书。差不多跳一跳就能够得着《哈利波特》了... 我们的听力进阶书单如下(完整书单可查看小标题下原文章)[10岁至今]   初听《哈利波特》受挫,我们另辟蹊径...   升入了四年级后,英语阅读的时间不足,但是听力我们依然在继续。   我们首先试了试 Harry Potter and the Philosopher's Stone ,但是猪小瓜表示还是太难,于是退而求其次,我试着让猪小瓜听了 The Chronicles of Narnia,没想到一秒入坑了。The Chronicles of Narnia 内页   如果仔细比较这两套书的数据,我们不难看出差异。虽然蓝斯值差的不多,但是Harry Potter 的字数将近是后者的一倍。在听完 The Lion, the witch and the wardrobe 、Prince Caspian 和 The Voyage of the Dawn Treader 这三本之后,我们再次打开了 Harry Potter and the Philosopher's Stone...   这一次,猪小瓜终于不再说听不懂了,我们终于可以快乐地徜徉在魔法世界了。至今年 11 月,我们启蒙整整三年...   “8岁启蒙,10岁解锁哈利波特”   @ 大童天天妈   完整文章阅读:娃8岁启蒙, 10岁解锁“哈利波特”: 12个做法要点+2年进阶书单...我家女儿10岁了,四年级在读。娃二年级时,我们从零基础开始英语启蒙。两年下来,到去年10月份,女儿GE值达到5.3(相当于美国小学生五年级第3个月的平均阅读水平),目前已经解锁了英文中高章书《哈利波特》。   虽是大童,我们也遵行了“听力先行”的启蒙原则。由低阶分级起步,从每天睡前听10分钟,养成习惯,到用足一切课外碎片时间,大火猛攻,帮女儿把认知和英文阅读水平拉升到和年龄匹配。   大童启蒙前半年:调动学习兴趣,养成听读习惯   所谓万事开头难,大童启蒙尤其是。最初两个月,我主要带女儿做了五件事儿。   1. 引起女儿“学英语”的兴趣,讲道理不如说“好处”   因着当时这三个理由,女儿被我领上了英语启蒙之路:   当时女儿正爱看中文漫画和校园口水书,我回答说:“英语学好了,以后可以看更多国外版本的漫画,或者校园口水书”。   每个特长都是时间堆出来,英语是一个只要你投入就会有回报的事,绝对是“稳赚不赔”的。”   最后一个理由是,娃爱旅游,如果出国旅游自己全程无障碍交流是个特别酷的事。   2. 每晚10分钟,从听低阶分级起步   我和娃最开始的2个月,我们的目标就是每天睡前10分钟,因为把目标拆解,孩子坚持成了习惯,后面再加量是最科学的。   前两个月我的具体操作方法是:固定时间睡前10分钟在床上,拿出2-3本《牛津树》和2本 RAZ 的分册,后面加了《海尼曼 GK/G1》,10分钟用倾听者播放,也就是听和看,不读,不读,不读!《海尼曼》G1内容难度   有不懂的地方,我会稍微解释一下,但因为大童优势,我稍微指一指图或者联系上下文说一下,一般就会明白,如果有实在理解不了的,我会说一下中文,让娃理解书中的意思。   3. 简单的事情重复做,养成习惯   “真的是每天”的咬牙坚持,家有大娃的妈妈都知道,大孩子的时间真的很紧张,如果做到每天咬牙坚持,那就是无论遇到旅游、妈妈出差等情况,每天听10分钟英语这件事,都是不间断。听我的,带着几本书无论去哪,这个10分钟不要间断。   4. 简单内容快速过,为娃的兴趣保温   启蒙初期大童的尴尬就是材料过于简单,娃不感兴趣,我的处理方法,就是快速刷过。我的实际操作是前两个月,娃所有看过的书都是一遍刷过,不回头复习,不考试,不考词,不问结果,但求保持习惯。   每天10分钟是习惯养成的第一步,也是大童英语启蒙的一大步,如果您这样坚持了2个月,恭喜你,启蒙路的大门你已经跨过第一步...   5. 中文解释文本关键词,帮娃快速理解文义   无论如何,英语作为我们的第二语言,中文为母语,现在初期的首要任务是突破生词的瓶颈,让孩子真正理解。   以我的亲身经验来看,这样快速解释过,到后面的初中章,孩子自己来听材料或者阅读时,不会依赖中文解释,在合适的难度时,他会根据上下文猜出词义,并且可以95%准确率。所以初期时,不要怕中文解释。   6. 适当延长每日听力时间   还是坚持,启蒙到第三个月,女儿已经形成了听读习惯,我们在第三个月延长听力输入时间,到15~20分钟。这时大童的优势就凸显出来了,因为理解力更强,比小童更省力省心。   7. 遇到读过内容还有生词,不一定回头重复刷   这里说的不一定重复刷,是指刷过的书,有朋友跟我讲:“孩子刷过的书,我那天考了其中一个单词,孩子不会啊,必须重新刷。”   我马上制止了,因为我们原版阅读前期一定不能让孩子感到是痛苦的学习,而是愉快的享受书中的故事。当然,如果因为孩子很喜欢这套书,要求再听看,请听孩子的,这样的重复是没关系的。   大童启蒙后半年:大火猛攻,女儿由分级步入章节   经历了前半年的习惯养成和刷分级,从启蒙6个月后开始,我开始带女儿“大火猛攻”了。大童想要赶超,只有在时间上尽可能多投入,也就是大火猛攻,在低级别时快速拉升水平,让孩子的认知尽快匹配到自身年龄。   1. 用足碎片时间听读   平时上学期间:   上学、放学路上一共 40 分钟,在车上播放倾听者,我们一般会听昨天听过的分级或故事   放学后留出30分钟听、看新的分级和同级别绘本或故事   晚上临睡前的10分钟,让孩子选一本最喜欢的,自己看一看,女儿当时会选没读过的自己看,真是不喜欢重复的娃啊。这样算下来每天也能挤出最少1个小时的时间。娃每天上下学的路上倾听者的听力输入。   周末:周末一般要留出 1-1.5 个小时刷分级(分几次进行),看全英动画片或者喜欢的电影,由于戴OK镜 ,也不敢看太长时间,一般每次半个小时,一天分2-3次看。   寒暑假:寒暑假就是大火猛攻的最佳时间,充分利用起来。就一句话,尽可能多听看,多读,快速拉升到和娃匹配的中文书的水平。   2. 用娃喜欢的漫画+录读书音频,修复“倦怠期”   “倦怠期的修复”这个时间段,大部分孩子会出现倦怠期或者称为瓶颈期,如果孩子进阶有抵触,请不要怕慢下来,同级的可以多读,推荐平时喜欢漫画的同学,可以看一下漫画调节,我们就是靠几套漫画挺过来艰难的倦怠期。倦怠期虽艰难但绝不能停下脚步。当时用到的漫画有 Dog Man, 《好心情》英文版。另外,当时修复倦怠期,我还用到了喜马拉雅录音频和视频录制,孩子会有一些小粉丝,通过录制来让孩子有个新的刺激,听到一些同龄人的夸奖,就更有坚持下去的动力。当时娃就是录 Dog Man 和《兰登》的音频到喜马拉雅。3. 用黑白插图书,带娃从桥梁过渡初章   桥梁过渡很关键,我娃当时碰到的问题就是桥梁书及以前的分级看的太多,全是配精美图文,可是以后的章节书可是大段大段的文字啊,孩子畏难的情绪必然会出现。   这段时间我有意识的在后期加上一些图画少的书,当时我们是靠几套黑白插图书熬过来的。比如:《小屁孩树屋历险记》,里面脑洞打开,孩子很喜欢。4. 我用这两招,帮娃选到合适的书   我踩过的最多的坑就是在给孩子选合适的书上,实践出真知,后来我发现如何判断孩子是否听懂一本原版书,针对不同启蒙阶段,要使用不同的办法。   例如处于桥梁书阶段,请随便翻开一页,里面的单词超过4个不认识,请更换低一级书。   如果是初章阶段,可以用app做个阅读后的小测试,如果有5题错了3题,请降低难度。也可以用朗读任意一页判断流利度,还可以辅助AR值判断。   我也在这个阶段不断摸索总结了一套书单,可以进入完整文章中查看。   “1年半从RAZ读到"哈利波特", 启蒙有三个关键词!”   @ 有言 Kids   完整文章阅读:从女儿9岁开始, 我们1年半从RAZ读到"哈利波特", 启蒙有三个关键词!   我们家嘻姐今年五年级,我是从她三年级的时候开始培养她进行英语自主阅读的,之所以这么晚主要是因为我忙(懒)。   不管怎么样,最后的结果都是好的,我们花了一年半的时间,实现了三次跳跃,顺利的从分级绘本转型到了哈利波特这种中长篇小说。   我总结了一下自己的经验,今天分享给大家!   第一个阶段关键词:陪   我在嘻姐阅读的初级阶段,选择的是一个RAZ线上阅读系统,每天15分钟,每个绘本都会从“听”,“说”和“阅读答题”三个方面来进行,如果答题错误率比较高就要求孩子重读绘本。我们三个月刷了5个级别,大概二百多本绘本。前半个月我会每天陪读,主要是帮助孩子熟悉流程,建立信心,之后我只需要check一下结果~ 虽然我们的目标是自主阅读,但是前面的陪还是很有必要的!嘻姐的自主阅读习惯就是从这个时候养成的!第二个阶段重点:找兴趣   恰逢寒假我们疯狂地刷各种英文电影,没想到嘻姐竟然喜欢哈利波特了,以前我要看哈利波特她总说害怕,我看都不让,这次一个寒假把7部电影来回刷了好几遍!所以我趁热打铁先买了全套的中文版,她竟然一个月看完了三本,三个月刷了5遍,于是我又买了配套的英文版,就此开始了我们的原版之路!所以古话说的好,兴趣是最好的老师。在兴趣面前,难度都不再是问题!   第三个阶段重点:找问题   我们还是积累不够的,所以在阅读哈利波特的过程中还是遇到了很多问题,并没有那么顺利。越来越多的生词和复杂的句型一度搞得嘻姐很头大,屡屡想要放弃。   后来我们分析了一下,主要就是阅读的时候生词比较多,影响了阅读体验,所以后来我入手了一支词典笔,遇到生词和不太看得懂的句子时就扫一下,可以快速翻译,保证她阅读的流畅度。书看不懂肯定就会不想看,我觉得这个阶段能够顺利地读下去才是最重要的。而且,有些生词经过反复的阅读也就自然加深了记忆,就能大大提升生词量。现在嘻姐每天自己很开心地在那读书,自信心一下就上来了,主要是想读什么就可以读什么,不用再受语言的限制。   如果你也和我一样,迫切的希望孩子能够实现自主阅读,无论是中文还是英文,都可以先从孩子的兴趣点出发,千万不要反其道而行之,那样只会给她不好好看书增加借口。   当孩子对阅读有了兴趣,自信心也将会备受鼓舞,那个时候再慢慢加码也不迟~   “一篇讲清零基础英文听力进阶全攻略”   @ 溜溜宝宝   完整文章阅读:花友@阿溜,她为女儿Eva制定了清晰的十年英语学习路线,到目前他们已经按计划执行了5年,Eva的英语水平稳步提升。2020年一年里,10岁的Eva连续通过了剑桥英语KET和PET考试(英语能力大致相当于高中毕业水平)。   从她的亲身体会来看,最方便、高效、也最“无痛”的提高英语水平的手段,就是“听”!   关于为什么、怎么做,从理论到实操方法,@阿溜都给我们分享了。她的实操攻略,步骤清晰,可参考性很强。   她分享的听单里的故事,都来自欧美流行的儿童读物,三观正、趣味十足。从这个听单里挑选适合孩子听力水平的故事来听,既能有效提升英语,又能打发无聊,学玩两不误。   大家可以拿这些故事为“诱饵”,“引诱”孩子一步步操练起来了。假以时日,听懂这些故事不是问题。先收藏,慢慢听!第一阶段:0到1000词汇   听力启蒙初期,也就是刚开始学英语的时候,我们要帮助孩子获得几百词到1000词的听力词汇。怎么操作,具体分4个步骤:   日常和孩子说英语   带着孩子一起唱儿歌   陪着孩子看动画片   亲子阅读   读到什么程度大概有1000词呢,《牛津树》第二级可以听懂,《海尼曼》G1读到D,RAZ的GK读到B。按照以上的方法执行,每天投入1个小时左右的时间,周末可以翻倍。大家根据自家情况调整。我们帮助孩子越多,投入时间越多,进阶就越快。   一些孩子3~6个月就能积累1000听力词汇。如果仅仅只是给孩子看动画片,不做其他的学习,时间有可能会在一年以上。第二阶段:3000词的积累   经过了懵懵懂懂的启蒙阶段,我们要往3000听力词汇的目标进军。这一阶段肯持续投入时间的话,后面衔接裸听桥梁书和初章书,会比较顺利。   无痛进阶法   1、看动画片:动画片从粉猪开始,慢慢爬升,一直看到6岁里面的神奇校车。如果能够完全听懂这部动画片,听力词汇也差不多有3000词,而且还可以接触很多科学词汇,不仅仅是生活词汇。《神奇校车》   2、听音频:利用碎片时间播放之前看过的动画片音频,或者读过的分级读物音频。音频可以一次过,如果能反复听几遍效果会更好。   3、阅读分级读物:这个阶段,要注重跟读。利用APP给娃跟读,纸质版的就用点读笔或者播放音频跟读,RAZ读到H级,牛津树到6级,跟读2~3遍,以流利为通过。阅读时间视个人情况而定,30分钟是最低限度。第三阶段:从3000听力词汇过渡到裸听   大家可以在孩子阅读RAZ到H级,牛津树到6级,有了基本的3000听力词汇后,就可以让他们尝试裸听。一开始先从简单的桥梁书开始,按照初章书、中章书和高章书的顺序慢慢来。   裸听还有两个注意点:   1、听力材料难度要呈坡度上升   2、兴趣第一   终于到了我推荐桥梁书和初章书的音频环节。下面的表格里,音频资料按照蓝思值和AR,从易到难的顺序逐渐递增。主要分成2部分内容,一部分是桥梁书,一部分是初章书。"人生没有太晚的开始,大童高效学习+避坑指南”   @ Ella妈   完整文章阅读:首先介绍一下我家大童 Ella,我们坐标上海,目前在公立小学读四年级。三下才开始原版听读,用了一年的时间,现在——   听、说:能和外教自由交流人文历史的主题,能够自己组织语言即兴且流利地表演小故事;   读:能够读懂哈利波特同等级原版小说;   写:能够撰写希腊神话主题的章节小说。   试错篇:那些日子我们走过的弯路   误区一:直接阅读   我买了入门的初章 The Boxcar Children (棚车少年)直接给她看,她看得意兴阑珊,基本读不下去的感觉。   误区二:直接背诵   我买了《倒背如流新概念》思维导图,天天变着法地让娃背,连哄带骗,自己和她军备竞赛般的比拼,她一开始也积极性也尚可,但背到70多课时,她罢工了。   误区三:直接默写   校内本身就有默写要求,但娃一直要死要活的,事实证明,这种没有任何听力基础的默写,除了增加时间成本外,也会磨损孩子的信心和兴趣。这里不再赘述。   正轨篇:从听力起步,口语、阅读、写作皆可期   在上述实验都失败之后,我开始寻找“英牛”(英语牛娃)的各种经验。经过数据比对,发现“英牛”们基本都是听力优先于阅读、可以裸听原版小说、能够用英语思维。而做到这一切的基础,就是听力先行。   随后,我也正好看到一篇介绍文章,推荐用黑猫系列进行入门训练听力。于是我死马当活马医,着手实施了。入门第一阶段:《黑猫系列》   大童英语入门的最大障碍是,她的水平还在绘本,而心智已经达到章节。因此,入门的选择,必须是故事性强,且配音生动的。   每一章节重复听多遍,每天30分钟,听到娃说听得快背下来了,那就换一本。用这个方法,我们大约听了三个月。期间,除了黑猫以外,我们还听了轻松英语(分小学、中学版)、Password、书虫等大同小异的名著简写版   入门第二阶段(ket之前):听桥梁故事+初章小说   入了门以后,她听英语就开启了入迷模式,只要一听就全神贯注。应该说,不知不觉就把她引入原版轨道了。   于是,我的任务就是开始了解到蓝思值和AR值等指标,并用这些指标来给娃选择所听书目。我买了 STAR AR 三年测试,每隔一段时间测一下水平,一方面知道自己水平的提升,另一方面也方便自己选书。   操作方式:每天听书一小时,而是一口气听完了。事后也不给她拎单词,纯粹进入她自己猜词的过程,老母亲可以放轻松了,只管选材料,不用管她听的过程。   进阶篇:听读结合,稳步升高章   接下来我结合过去一年来每个阶段star值的变化,我们每个每个阶段都做了些调整,通过AR值逐步提升、从纯听过渡到听读结合。   这段时间虽然数据变化不大,但我们非虚构类的元素增多了,她看完了 The story of the world 前两册,并进行了相关的外教课学习。这是她第一次开启世界史的学习,真的是 read to learn 了,完全打开了她的视野和新世界,对于她的世界观改变也很大,她学会了对一些历史事件的思考。此外,她也开启了 Harry potter 的阅读。到目前为止,我们用了一年,达到了自由阅读的程度,而且因为听多的缘故,她的口语从未训练过,但却已经很流利。   我认为对她英语的启蒙算是成功了,也是结束了,接下来只要让她每天保持一定的摄入量和操练就行。   希望大家早日把娃带到原版《哈利波特》的魔法世界哦~   原标题:《如何在小学毕业前读到《哈利波特》 8份“通关路径贴”, 让你少走无数弯路!》   阅读原文

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