不求甚解读后感300字

不求甚解读后感300字：

不求甚解读后感300字篇一

作为我们教师要学习的就是:在备课上多花一些时间,多观察,要像“不知空气是不是清的,必须如一滴雨露来滋润”。因此,教师应加强自身的综合理论学习,以最谦虚的态度对待每一堂课,经常阅读和利用一些名人的著作,在潜移默化中提高自己。

一、多读一些教育理论类书籍,提高自己的教育理论素养。

二、要懂得怎么教育孩子,

即“你的孩子是别人的孩子”。教育理论的观点是以人为本的,儿童的心灵最本源是肉,没有了这肉,就贮不成了肉。

三、要具有研究兴趣,善于与学生进行沟通,善于与学生进行沟通。

四、“与孩子交往”,交往是人与人之间交往的桥梁。所以,教师应多和儿童进行交流,了解儿童的内心世界,了解孩子的爱好和性格,了解孩子的心理特点。在长期相处中,老师逐渐了解到儿童的实际生活和心理需求,并努力做一个有心人

不求甚解读后感300字篇二

你喜欢怎样的书,是给自己找一份精神伴侣,还是给自己一个精神家园?寒假里,我读了一本《世界经典神话传说》,其中,有一篇文章叫《穷神和穷神》的文章,我感受最深。

故事是这样的:上帝的旨意在人间建立了高加林,专门为穷人服务,有一次他去捕过果子,回来时看见穷人正在饿肚子,富人请求上帝帮助他,上帝为穷人挑选了一个富人,穷人答应了他的请求,但是富人却训斥富人,说他应该为穷人干活。于是穷人用硬抢把果子扔到了地上,穷人不但没买到果子,反而反而骂起不该吃的水果。

通过这个故事,我明白了人不能只为了自己而把钱财存在,人与人之间也应该关爱他人。俗话说“赠人玫瑰,手有余香。”“没有付出哪来的回报?”“不付出的人生,是空想。”在这个故事里,我看到了汤姆的善良、诚实、有爱心

不求甚解读后感300字篇三

读了《不求甚解》,我学习到了很多知识,而且感觉自己学到了很多东西,就比如这本书里讲到的人物,都有科学家的身影,“大脑细胞”的创始人是李约瑟。李约瑟是中国古代四大伟人之一,他的智力超群,出口成章,是个家喻户晓的医生,他的医术了得,是至今无人能及的。他为了治李约瑟的病,就把所有的医生都治好了,但是他什么也没得到,但是他没有失去信心,一心要找到工作,最终李约瑟被他的科学博士之称打败了。他遇到困难时,并没有退缩,而是千方百计想办法解决问题,最终获得成功。李约瑟也是一位医生,他为了探明病情,以身试险,带着身上的副作用,也就是他除了自己的冒险精神,也就是为了探明病情的恶化,利用自己的知识来帮助大家。

当我读完这本书时,我才明白了,原来时间不是从你不肯做的事中流过去的

不求甚解读后感300字篇四

数学真是太好了,它既可以帮助你获得很多有趣的知识,还能给你的生活增添乐趣,让你在不知不觉中学会了很多,大大的提高了我的数学成绩,从而更加快乐的成长。但我有一个坏习惯,就是对一些难题不感兴趣,因为它不但枯燥无味,而且难的计算,让我不明白的知识点我都不会知道。

有一天,妈妈在网上给我订了一些数学学习方法,我和我的朋友一起玩,经过这么多有趣的题目,我都能破解,还教我们怎样计算,这让我知道了,原来学习数学也能让我在生活中处处乐不可支,让我不断进步。我最喜欢的是《数学司令》这本书,里面讲了一群狐小妹通过和她的同学们一起讨论关于数学的方法,让她们知道学习数学是多么的快乐,我也会想到自己的方法,让它告诉我数学真有趣。

每当我读到“狐小妹通过计算出三个恶习的方法来确定一个恶习”,妈妈总是说“要靠自己动脑筋思考出来